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穿着尿不湿的娃学编程:拔苗式、攀比式育儿“抓歪娃娃”

文章出处:opebet体育滚球报道 发表时间:2019-05-09 12:43
穿着尿不湿的娃学编程:拔苗式、攀比式育儿“抓歪娃娃”

 借钱也要让还在读幼儿园的孩子上国际英语培训班,带孩子上少儿编程、绅士淑女养成班,听到隔壁孩子作文拿奖坐立不安,立马给孩子报个写作班……近年来,部分家长在培养孩子时求速成、爱攀比,“拔苗式”育儿花样繁多,有的堪称“走火入魔”。专家呼吁,家长也需要接受成长的教育,掌握科学的育儿方式,避免将压力过多传递给下一代。

报班要早、技能要多、课程要洋……

“纽约国际早教”“蒙特早教”“美吉姆国际早教”……近年来,各种早教班应运而生,一些家长青睐给孩子报各种贴着“国际化”标签、起“洋名字”的早教班,这些早教班收费动辄数千甚至上万。

长沙一位年轻家长说:“报班不能太low(低端),不然会被鄙视的,而且报的学校名字一定要洋气,不然都不好意思提。”

“少儿编程班,凡是报名者可以参加国际编程比赛,增加孩子未来留学的砝码,提升孩子的逻辑思维能力”“让少儿编程改变孩子的未来”......半月谈记者走访发现,相比于10年前奥数的火爆,如今少儿编程成为少儿培训界的“新宠”,一节课在200元左右,主要招收6至16岁的儿童青少年。

“我们编程班最小的孩子才两岁半,穿着尿不湿坐在电脑前学习,家长说希望孩子能感受下学习的氛围。”长沙一家少儿编程班的老师说。

湖南省脑科医院儿少心理科治疗师卢雅君认为,让年幼的孩子坐在电脑前学习繁复枯燥的编程课程,对于孩子来说其实是一种变相的折磨,不利于孩子的身心健康。

少儿培训市场日益做大,少儿兴趣班成人化趋势明显。除了少儿编程班,绅士淑女养成班、贵族培养班、少儿MBA培训班等充斥成人特色与功利色彩的培训班应运而生。“商家利用家长的育儿焦虑,设立各种成人化的兴趣班,与其说是培养孩子,不如说是通过满足家长的欲望,达到牟利的目的。”卢雅君说。

还有一些家长提前辅导孩子上高年级课程,辅导时气得突发疾病。卢雅君告诉半月谈记者,近期,医院接诊的患“辅导孩子焦虑症”的家长增加,网上流传的陪作业陪出脑梗在医院并不算罕见。

半月谈记者走访长沙市多家少儿培训机构发现,所有孩子至少都报了2个以上的班,最多的孩子一周要上10个兴趣班,其中足球、跆拳道、舞蹈、小主持人、钢琴课最受家长欢迎。

“我被爸爸报了7个班,足球、跆拳道、舞蹈、画画、钢琴、数学、英语,我爸爸说这是素质教育,周六上午足球下午跆拳道,学完我骨头都要散架了。有一次我生病了,爸爸还逼着我去上足球课,我很委屈,却不敢说。”6岁的李牧(化名)偷偷跟半月谈记者说。

竞相攀比,“晒班族”常陷周期性“癫狂”

根据调查走访,患上焦虑症的家长们主要有求速成、爱攀比、找补偿三种心态。

——求速成。“我借了老同学的钱,给孙子报了英语速成班,一个学期2.4万元,现在孙子跟我打招呼都用英文。有时候他不愿意去上课,他妈就骂他,说他浪费家里的钱。只要他能学好英语,我们花多少钱都值得。”在上海带孙子的戴大妈说。

中国家长教育研究所所长齐大辉分析,家长的焦虑情绪是社会焦虑在家庭里的蔓延,社会上的焦虑情绪、学校里的竞争氛围加之家长教育的缺失,让很多家长缺乏科学育儿知识,导致焦虑育儿、拔苗育儿案例频发。一些家长培养孩子陷入急于求成的误区,导致孩子学习负担重,心理问题频发。

——爱攀比。如今很多家长的报班攀比已经从线下蔓延到线上,从现实生活席卷至微信朋友圈。很多家长喜欢在微信群、朋友圈里晒孩子的各种兴趣班,成为名副其实的“晒班族”。每逢周末就是“晒班族”的“癫狂期”,各种眼花缭乱的培训班疯狂刷屏。

“我有个大学同学给女儿报了淑女养成班,有个高中同学给儿子报了一个贵族速成班,那画风真有点‘辣眼睛’。他们说我不在朋友圈晒孩子上兴趣班的照片,就是不负责任的表现。”一位80后家长吐槽。

——找补偿。二孩放开后,越来越多家庭选择生育二孩,一些职场女性选择短暂回归家庭,全身心地抚育二宝,她们在抚育孩子的过程中更容易发生焦虑情绪。

“很多生育二宝的宝妈是高龄产妇,她们在产后面临焦虑、抑郁等心理问题,加之育儿成本高,家庭负担重,她们觉得自己牺牲了工作和时间来生育二宝,对孩子就应更加严格,希望在孩子身上找到价值感。”湖南省脑科医院大精神科主任周旭辉博士说。

“我牺牲了工作,放弃了娱乐活动,忽然就觉得和社会脱节,和老公除了孩子几乎没有别的话题,我把所有精力放在孩子身上,只有孩子优秀才能证明我的价值。”一位二孩妈妈说。

幼儿教育,需“补课”的是焦虑家长

“娃娃教育要从家长抓起。”齐大辉认为,以前常说“素质教育从娃娃抓起”,可现在家长们的焦虑式育儿方式常常把娃娃抓“歪”了,相比于孩子来说,亟待“补课”的是家长。

专家指出,目前,家长教育体系不完善,针对家长的教育研究缺失,很多家长在思想上、教育上并不成熟,教育方法亟待改进。应该完善公共家庭教育体系,完善家长教育、家校协同公共服务体系,可以创立家长教育学科,加强职业与专业的人才队伍孵化,开办专业的家长学校,培养有专业知识的社工,帮助家长与孩子加强沟通,提升家长素养。

齐大辉指出,家长是孩子第一任老师,家长也是孩子最重要的榜样,和谐的亲子关系对于孩子的成长至关重要。家长可以和孩子相互约定,促进观念一致,让孩子选择感兴趣的培训班,不要把自己的兴趣强加在孩子身上。家长和孩子之间可以形成“事前有约定、事中有提醒、事后有总结”的习惯,既尊重孩子的意愿,又帮助孩子树立规矩意识,形成良好的行为习惯。

“家长不要追求千篇一律的优秀,应学会拥抱独一无二的孩子。”周旭辉建议,孩子在不同阶段认知能力的发展存在不平衡,家长不能拔苗助长,而应认知孩子的个性,观察孩子的爱好,帮助孩子找到自己的兴趣爱好,让孩子在学习中成长。
 


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